viernes, 12 de julio de 2013

Visita al Álcazar de Sevilla.

Enmarcada dentro del Proyecto de Sevilla realizamos esta salida.De este modo los niños y niñas pudieron poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula y recibieron las felicitaciones de los guias, quienes habián preparado la visita pensando que al ser tan pequeños/as no había que entrar en detalles, los dejaron pasmado..."veo que saben mucho" decía...
Agradeceros a todos/as vuestra ayuda, a Miguel por su colaboración especial y a sus compañeros de trabajo, los cuales atendieron a nuestros niños a las mil maravillas. También mis felicitaciones a mis niños/as  por saber estar siempre a la altura de las circunstancias y tener un comportamiento ejemplar allá donde hayamos ido. Y ahora me despido con un hasta siempre pues se nos acabaron las excursiones ya las haréis con vuestras seños y profes de primaria. Carla, esta entrada te la dedicamos a ti para que puedas ver a tus amigos/as, que se que te gusta verlos, aunque sea en pantalla. Muchos besitos a todos/as.
 
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viernes, 5 de julio de 2013

Carla, nuestra pececita.

En nuestra pecera, una pececita está enferma y necesita un trasplante de médula ósea . Su nombre es Carla y tiene cinco años.
Para los asiduos al blog ya es conocido pero para aquellos que nos visitan desde otros lugares , ya sean del país o desde fuera de él os quiero hacer este llamamiento, pasaos por un centro de transfusión sanguínea e informaros sobre la donación de médula ósea, no es nada complicado y podemos salvar muchas vidas, la de tantas Carlas que hay por el mundo.
Para las personas que estén interesadas y estén cercanas a Espartinas os facilito la siguiente información.

Tras una reunión mantenida el miércoles 3 de julio en el auditorio del Centro Comercial Santa Ana, se ha acordado la apertura de un registro de posibles donantes en Espartinas, con el fin de conseguir que una unidad de donación se desplace hasta nuestra localidad para realizar las pruebas necesarias con el fin de localizar posibles donantes para Carla, vecina de Espartinas de 5 años con leucemia, que necesita urgentemente un trasplante de méduda osea. El  registro se ha abierto en el Centro Cultural Casa de las Monjas (avenida Alcaldesa María Regla Jiménez, número 158), de lunes a viernes, de 8.00 a 22.00 horas. Teléfono de información 955714860. Extensión 307. Con tu ayuda es posible. 

Muchas gracias por dedicarle un ratito a esta entrada.

Esta es una de las frases más repetidas en este final de curso y de etapa en nuestra clase , en nuestro cole y en muchos medios de comunicación.
Pilar, una amiga de Carla, en un librito de dibujos que le hicieron sus amigos/as de la clase así lo sintió  y así lo reflejó.
Precioso Pilar.
Con el permiso de la autora lo llevo a facebook.

jueves, 4 de julio de 2013

Cumple de Aitor

 Con el cumple de Aitor cerramos  todo este ciclo de cumpleaños en nuestra clase...nos hacemos grandes y tenemos que seguir nuestro camino, que es el nuestro, no el de nuestros papás y mamás ni mucho menos el de la seño, más que nos pese a todos/as. Sois mayores y tenéis que estar en el cole de mayores y celebrareis muchos cumples rodeados de vuestros amigos/as. Y aunque Aitor cumple los años en verano no queria dejar de celebrarlo con sus amigos en el cole. Te deseamos todos un feliz cumpleaños.

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miércoles, 19 de junio de 2013

DONA MEDULA, DONA VIDA

Sois muchos los que os preguntáis en qué consiste el proceso, os dejo este video que lo explica muy clarito y para los que no pudimos ir a la charla creo que nos será de ayuda.
Gracias a todos por dedicar un ratito a ayudar a Carla que para ella pueden suponer muchos ratos de juegos compartidos.
Gracias

martes, 18 de junio de 2013

TOD@S CON CARLA

sábado, 8 de junio de 2013

S.O.S. CARLA NOS NECESITA

Para aquellos/as que no conocen a esta niña. Su nombre es Carla y tiene 5 años. Tenemos la inmensa suerte de que pertenezca a nuestra pecera. Ahora, la ha tenido que abandonar por motivos de salud, diagnóstico leucemia. Sus compañeros/as la echan de menos y desde que está faltando a clase , no hay un día  que no pregunten por ella. "-Seño, cuando vendrá Carla? -cuando se ponga buena -No te parece que ya está tardando mucho? -Si pero cuando uno/a está malito/a se tiene que recuperar antes de venir al cole ...".
Esta es una de las conversaciones que surgen a diario en clase
Este aspecto radiante y saludable es el que queremos que vuelva a tener y por ello necesita de nuestra ayuda. Desde el centro de trabajo de su madre ya se están movilizando y nos unimos a ellos queremos que todo el mundo se entere de la necesidad de un donante de médula ósea y participemos el próximo 25 de Junio en la extracción de sangre para posterior análisis. Os iré informando más detalladamente.
Sintiéndolo mucho, su familia no es compatible por lo tanto todos/as tenemos que poner de nuestra parte y cambiar la imagen de una niña postrada en la cama del hospital a la imagen de una niña vital, jugando con nuestros hijos/as, mandando en sus juegos (que eso les gusta a las mari de mi clase, que lo son todas, aunque algunas mandan más que otras...pero todas lo intentan) En una salida que ha tenido del hospital(después de dos meses) me decía que su seño en el hospital se llama Ana como yo pero que ella quería venir al cole nuestro con sus amigo/as...Y NOSOTROS DE QUE ESTÉS CON NOSOTROS/AS. Para ello, vuelvo a insistir, tenemos que colaborar en todo lo que su familia necesite.



viernes, 17 de mayo de 2013

Cumple de Javier

Otro niño que se nos  hace mayor y ya ha cumplido sus seis añitos, con qué alegría se viven los cumples en nuestro Cole.
Te deseamos todos /as que cumplas muchos más.

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sábado, 11 de mayo de 2013

La electricidad que nos rodea

Con este titulo estamos realizando un proyecto surgido por el interés de los niño/as. El tema ha sido elegido entre otros temas propuestos y por votación salió este que nos ocupa. Para desarrollarlo partimos de la pregunta que queremos saber...se recogieron todas sus ideas y nos pusimos marcha a la investigación para ir conociendo poco a poco como funciona la corriente eléctrica desde su origen ( fuentes de energía) cómo se transporta y se distribuye hasta llegar a nuestras casas. También tocaremos los peligros que nos puede ocasionar la electricidad si no la usamos correctamente.
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Seguiremos experimentando gracias al préstamos que nos ha hecho el instituto y a vuestra colaboración que siempre estáis con el grupo. Gracias a todos/as.

domingo, 28 de abril de 2013

Jesús cumple 6 años.

El viernes celebramos el 6º cumple de Jesús y lo celebramos con esta tarta tan bonita que preparo su mamá y que gustó mucho. Os dejo con la celebración de los niños/as.
Muchas felicidades Jesús.
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Dia del libro.2013

A lo largo de esta semana hemos desarrollado diferentes actividades para celebrar "El día del Libro". Comenzamos trayendo libros de casa para contarlos  a los amigos, realizamos un marcapáginas y como finalización de esta festividad vino al cole José María, un cuentacuentos con mucho cuento para divertirnos y hacernos reír. Lo pasamos fenomenal, comenzó sacando de su gran bolsa un montón de animales y nos fue contando curiosidades de todos ellos, nos enseño a diferenciar a un caimán de un cocodrilo, nos mostró dientes de cocodrilo y todos hacían ¡Ahhhh!
Los cuentos tradicionales se convierten en cuentos de lo más actuales cuando él los cuenta.Lo dicho fenomenal José María enganchaste a un público muy exquisito..los niños/as.
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domingo, 21 de abril de 2013

¡Vamonos pa la caseta de los pececitos !

Esta semana pasada hemos estado trabajando la feria, enmarcada dentro del proyecto Sevilla.Hemos estudiado como era la feria antes y cómo es ahora. Después un buen día apareció la mamá de Aitor y nos trajo mantoncillos, abanicos y castañuelas para adornar nuestra caseta, que estaba quedando genial...pero de pronto aparece la seño Geni, mamá de Sergio y nos trae estos flamencos/as, vamos que ni en la fería los encontramos mejores y gratis todas las fotos que queríamos, Si aún no os habéis hecho la vuestra aún estáis a tiempo, no te lo pierdas.
Os dejo con la muestra, super simpática la idea.
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domingo, 14 de abril de 2013

Fabricamos lluvia

Y vosotros direis con la que ha caido ...ya tenemos suficiente. Bien muy cierto pero queríamos que los/as niños/as piensen cómo se forma la lluvia que cae sobre nosotros. La verdad que con la experiencia de cursos pasados sobre el agua nuestros niños tienen un pensamiento científico que cuanto menos no es mágico. ¿Cómo surgen los fenómenos que nos rodean? Vamos a investigar.


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Sentimos frio o calor ?



PREGUNTA
¿Por qué sentimos el frío y el calor?

MATERIAL NECESARIO
3 cubos  de agua: uno caliente, uno frío y otro a temperatura ambiente.

PROCEDIMIENTO
  1. Coloca los cubos frente a ti, de izquierda a derecha: caliente, temperatura ambiente, frío.
  2. Introduce una mano en el cubo de agua caliente y la otra en el de agua fría durante 30 segundos.
  3. Retira las manos e introdúcelas en el cubo de agua a temperatura ambiente.

¿QUÉ OCURRE?
         Frío y caliente es una forma de comparación de lo que sentimos. La mano que has introducido en el agua caliente, cuando la has sumergido en el cubo a temperatura ambiente, la has notado bastante fría. Por otro lado, la mano que ha sumergido en el agua fría al introducirla  en el agua a temperatura ambiente la  has notado bastante caliente. Las dos manos estaban en el agua, pero al estar a diferentes temperaturas, una la notabas fría y la otra caliente.

         La próxima vez que te duches, fíjate en la sensación que te produce el aire del cuarto de baño al salir. Pídele a alguien que esté seco que te diga cómo lo nota e intenta explicar la causa por la que tú no percibes de una forma diferente. Otro lugar para experimentarlo es una piscina. Explica cuán fríos o calientes están el aire y agua cuando estás secos y cuando estás mojado. El calor fluye desde los objetos calientes hacia los fríos y como resultado nos hace sentir calientes o fríos.

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sábado, 13 de abril de 2013

Robert Indiana y Antonio de Felipe

Estos son ya los dos últimos artistas pop que vamos a conocer dentro del proyecto de Arte Pop. Hemos estudiado un poquito de su obra y ahora os dejo cómo los niños y niñas lo han trabajado en el aula.
Ya nos queda muy poquito para terminar este proyecto y deciros que nos ha encantado descubrir juntos este movimiento artístico.
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sábado, 30 de marzo de 2013

Semana Santa en el cole.

La última semana de clase la hemos dedicado a la Semana Santa de Sevilla. Hemos conocido como se denomina cada parte del traje de nazareno, de costalero...qué símbolos diferencian a las hermandades, música, olores...y como no la gastronomía. 0s dejamos una muestra de todo ello.
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sábado, 23 de marzo de 2013

Día de Andalucía 2013

Un año más celebramos el día de Andalucía y como ya es como una tradición tomamos nuestro desayuno Andaluz y elaboramos entre todos/as los/as niños/as del cole una bandera preciosa a modo de mosaico.
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viernes, 22 de marzo de 2013

Un regalo pop para papá

Este ha sido el proceso que hemos seguido para vuestro regalo papás.Lo han hecho con mucho cariño y entusiasmados con la idea que no os enteraseis hasta ese momento. El resultado ya lo tenéis en vuestras casa pero os dejo unos momentos del proceso.
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jueves, 21 de marzo de 2013

Murales y graffitis en Sevilla

Hoy queria compartir esta información que me pasaba la mamá de Jesús, Ana. Los niños /as están muy entusiasmados con los graffitis que se ven por nuestra ciudad, unos mejores que otros...sin comentarios pero si os pilla de paso podéis echarle un vistazo a estos que nada tienen que ver con las pintadas que  en ocasiones no nos gustaría encontrarnos...Todo ello está relacionado con el artista Keith Haring y otros artistas Pop. Espero que os guste y lo veáis con vuestros hijos/as.

Descubrimos el universo. Visita al Majuelo

 Ya era hora ...
Os dejo la visita que realizamos al parque El Majuelo. El camino en autobús fue de lo más productivo. Vimos puentes de Sevilla,vimos graffitis, Expo del 92... y finalmente nos esperaba el universo.
Asomaros y comprobad lo bien que lo pasamos.
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domingo, 17 de marzo de 2013

Nuestros Roy Lichtenstein y Keith Haring

Después de leer y conocer un poquito a los artistas que nos  ocupan, nos vemos ya capacitados para abordar sus obras, así que los artistas quieren arte y así os lo muestran.
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domingo, 24 de febrero de 2013

Conocemos a Keith Haring





Hola artistas! Esta semana vamos a investigar a Keith Haring, un artista estadounidense con un estilo pictórico inconfundible basado en el grafiti. ¿Sabéis lo que es el grafiti ?, esas pinturas murales realizadas con espray de color que decoran algunas paredes de nuestras ciudades. 

Haring fue un artista que a pesar de vivir solo 32 años pintó multitud de cuadros y murales, todos ellos muy frescos y originales, con colores muy básicos y utilizando muy a menudo dibujos de siluetas sencillas: personas, perros, platillos volantes, angelotes, etcétera que colocaba en mil posturas, con lo que siempre conseguía movimiento y acción en sus pinturas. Este detalle y la explosión de color harán que la mayoría de sus obras os resulten atractivas y divertidas. 

También tiene pinturas más complejas, con encajes de siluetas que llenan el espacio de la obra por completo y que podrían seguir sobrepasando los límites del lienzo o mural de grafiti, pero nos centraremos en las de los monigotes ya que nos serán más fáciles y cercanas.


Si pincháis aquí podéis pintar y jugar con los dibujos del artista en una web para niños que, aunque está en inglés, es bastante intuitiva y seguro que os va a resultar facilísimo utilizarla. 
(Tomado de Heraldo.es)

 Este libro, además de ser un libro de juego-actividades creativas y divertidas para los niños, supone una pequeña joya para todas las personas amantes del arte. En este video podréis conocerlo un poco mejor...
El libro de las pequeñas cosas de Nina

viernes, 22 de febrero de 2013

Viernes, día de la tapa en " Casa Gutiérrez"

Enmarcado en nuestro proyecto "Sevilla", esta semana hemos trabajado la gastronomía sevillana y las tapas. ¿Qué son las tapas?, de dónde procede este termino, qué tapas son las más solicitadas por los sevillanos... Un buen día aparece nuestro amigo Sergio y nos trae una pizarra con el nombre de las tapas y sus precios, totalmente auténtico. De este modo surge que vamos a traer una tapa, cada niño/a dice qué va a traer y yo le pregunto que si tendrá un precio...y así nos liamos y nos liamos y llegamos al viernes de la tapa. Todo un montaje, que con toda la ayuda de las familias, ha salido fenomenal.
En nuestra "Casa Gutiérrez" ha habido Chacinas variadas, todas buenísimas, montaditos de jamón, ensaladilla, aceitunas, lagrimitas de pollo, tortilla, filetes empanados, croquetas, pinchitos, pinchotazos...y para terminar brochetas de chuches y torrijas...seguro que me dejo algo.
Hemos trabajado matemáticas, lenguaje escrito, juego simbólico, artística, valores de convivencia...
y todo ello de manera lúdica y en un contexto de la vida cotidiana.
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Enhorabuena campeones/as habéis convertido el trabajo de clase en algo bonito a la vez que educativo.Tengo mucha suerte de contar con todos y cada uno/a de vosotros/as.



domingo, 17 de febrero de 2013

Experimentos con temperaturas. Blanco y negro

Comenzamos la sesión con una pregunta muy concreta y cercana al niño. ¿De qué color es la ropa que traemos al cole hoy? Cada niño/a fue indicando el color de su prenda. Observamos que los tonos oscuros  predominaban sobre los claros. ¿ y cuando llega el verano ? Ademas de ponernos mangas cortas y bañadores para estar más fresquitos, recordamos que usamos los colores claros. Ninguno/a sabia explicar el por qué. Queríamos saberlo pero cómo...
Presentamos dos botellas de agua  y dos cartulinas. Les indique que taparíamos las botellas con ellas y después que sucedería:
hipótesis: la botella con la cartulina negra, pasado un tiempo, calentaría más el agua. Esto solo lo dijo Carla, aunque no sabía explicar el motivo. Los 15 niños restantes dijeron que la blanca tendría el agua más caliente. Tampoco supieron decir los motivos. Nos metimos de lleno con el experimento y este ha sido el resultado...
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Julia y su sexto cumpleaños

El viernes celebramos los seis añitos que cumplió Julia. Ella quiso venir disfrazada al cole para celebrar su cumple y así de princesa se presentó. Así se lo paso muy bien y a la hora del recreo se cambio de ropa y a jugar, que parece ser que las princesas con esas ropas no pueden correr tanto. Felicidades Julia.

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martes, 12 de febrero de 2013

Visitamos Sevilla.


A lo largo de esta semana estamos viendo los monumentos de la ciudad de Sevilla.Estamos conociendo sus nombres, no pretendemos más, simplemente que cuando vean su imagen sepan identificarlos. En la clase abordaremos un poquito de cada uno de ellos. Será  más tarde cuando estudiemos más detenidamente EL ALCAZAR. De momento disfrutemos con nuestros hijos de estas imágenes .


domingo, 10 de febrero de 2013

Entre gatos y pelucas

Mientras estudiamos la biografía de Andy Warhol, descubrimos dos datos que a los niños/as les llamó mucho la atención, uno de ellos  fue descubrir que  tenía muchos gatos y a todos ellos les puso el mismo nombre "SAM" y otro fue que le gustaba ponerse pelucas. Como los gatos no los íbamos a traer al cole  pensamos que si podíamos traernos unas pelucas y maquillarnos y de este modo nuestra clase se transformó en una clase Andy Warhol...
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sábado, 9 de febrero de 2013

Nathaniel cumple 6.

Viernes de carnaval y cumple de Nathaniel. Ha sido un cumple muy singular , era un cumple de disfraces en nuestra clase. Lo hemos pasado genial. FELICIDADES y que cumplas muchos más:
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viernes, 8 de febrero de 2013

Carnaval 2013

A lo largo de esta semana hemos celebrado el carnaval en nuestro colegio.
Dia a dia nos hemos ido poniendo nuestro pequeño complemento y así nos ha ido quedando.
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Ya el viernes y como broche a esta semana carnavalera, hemos montado nuestra fiesta.
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jueves, 7 de febrero de 2013

Especialista del Planeta Tierra

Os quería contar que en este trimestre nos hemos envalentonado y hemos iniciado una dinámica en clase en la cual hemos creado la figura del especialista.¿ En qué consiste?.
El niño/a especialista sale voluntario/a para hablar sobre un tema que estemos trabajando y le guste, de este modo ya tenemos ganado la parte de motivación. A lo largo de la semana nos irá contando aquello que ha ido preparando en casa sobre el tema en cuestión y los demás le preguntaremos aquello que queramos saber, los demás también pueden aportar sus conocimientos pero quien dirige es el especialista.
Con esta actividad pretendemos que nuestros niños/as mejoren su lenguaje oral, su discurso tanto verbal como en la secuencia temporal del mismo, que pierdan el miedo a dirigirse a sus compañeros/as ( al prepararlo en casa ya viene con cierta seguridad en si mismos) como grupo, valorar el trabajo del especialista...
Estamos comenzando pero cada vez va a mejor, y ya es difícil, Lucía nos ha puesto el listón muy alto pero todos lo hacemos muy bien.
También hemos tenido especialista sobre el barrio de Triana y el Museo de Bellas Artes. Poco a poco os lo iré poniendo.